اضغط علي أي عنوان تحتاجه

 

النــــسب

التصغـــــير

المبني من الأفعال

أسـماء الأفعـال

عمـل الـمصدر

اسـم الفاعـل

اسـم المفعــول

صيـغ المبالغـة

كـم الاستفهامـية

كـم الــخبرية

أسلـوب القسم

اقتـران جـواب القـسم بالفـــاء

التعـبير الإبداعــي

التعـبير الوظيـفي

 

النــسـب

1-             1-             تعريفــه : إلحاق ياء مشددة في آخر الاسم ، وكسر ما قبلها لنسبته إلى الاسم المجرد منها..

2-             2-             أشهر الأمثلة التي تتكرر في الاختبارات:                                                                   

 

الكلمة

النسب إليها

الكلمة

النسب إليها

ملاحظات

 

حــيّ

نـــبيّ

غــيّ

يـــد

دم

أخ_أب-حم

فئــــة

حيـوِيّ

نبــويّ

غـووِيّ

يـــدوِيّ

دمـــوي

أخويّّ- أبويّّ- حمويّّ

فئــــــويّ

ابتــــداء

اجتـــزاء

ابتــدائيّ

اجتــزائيّ

تثبت الهمزة عند النسب لأنها أصلية في الكلمة.

 

كســــاء

غـــــذاء

كسائيّ أو كساويّ

غذائيّ أو غذاويّ

تثبت الهمزة أو تقلب واوا عند النسب لأنها منقلبة عن أصل في الكلمة.

 

زرقـــــاء

حســــناء

حــــوراء

زرقــاويّ

حسنـــاويّ

حـــوراويّ

تقلب الهمزة واوا عند النسب لأنها زائدة في أصل  الكلمة.

 

يـافا

طنـطا

حيفـا

يافيّ أو يافويّ أو يافاويّ

طنطيّ أو طنطويّ أو طنطاويّ

حيفيّ أو حيفويّ أو حيفاويّ

 

 

الفجــــيرة

العُــــلا

 

فُجـــريّ

العُـــلويّ

= ما كان على وزن(فعيلة)غير مضعف العين تحذف ياؤه

= وإن كان مضعفا فلا تحذف ،مثل(جليلة تكون:جليلي) 

 

الرِّبــــا

الرِّبـــــــويّ

 

 التـصغيــر

1-كيفية التصغير: يكون بضم أوله وفتح ثانيه وزيادة ياء ساكنة ثالثة.

2- وللتصغير دلالات منها : (تقليل العدد أو تقريب الزمان والمكان  أو تصغير الحجم أو التحبيب والتدليل أو التحقيـر).

3-          3-          له أوزان ثلاثـــة :

* فُـعَـيْل : للاسم الثلاثي...مثـل : رجـل         رُجيْل

                                             قبـل           قُبيـل.  نــور              نويـر.

 

* فُعيعــل: للاسم الرباعي..مثـل : درهم         دُريهـم    ، كوكب        كُويْكِب.

                                                         .

 

* فُعَيعيــل : للاسم الخماسي إن كان رابعه حرف علة من مثــــل :

                ناطور        نُويطير  ، حاسوب        حُويسيب   ، عجوز          عُجـيِّـز.

إذا صغرنا الاسم المؤنث  سواء كانت به تاء تأنيث أم لا فيجب زيادة تاء التأنيث له 

    نـار       نويرة             شمـس           شُميسـة                  دعـد            دُعيــدة

   نفس        نُفيسة                   دار                   دُويرة.                                                           

 

4-             4-             يُـرد الحرف المحذوف في الكلمة عند التصغير من مثل:

أب ( أُبــيّ)                     أخ (أُخــيّ)                               أخت  (أُخيّــة)

ابن (بُنـيّ)                         ابنة أو بنت (بُنيّـة)                          هبـة  ( وُهيبـة)

دم ( دُميّ)                           أمــة ( أُميّـة)                            سمـة ( وُسيمـة).

 

المبني من الأفعال (للأدبي)

1-                 1-                 الفعل الماضي والأمر مبنيان دائماً  اما المضارع فلا يبنى إلا إذا اتصلت به إحدى النونين(نون التوكيد أو نون    النسوة).

2-             2-             يبنى أيُّ فعل على الحركــة التي تكون على آخر الفعل سواء أكان مسنداً إلى ضمير أو غير مسنــد.     

نوع الفعل

الفعل

علامة بنائه

المـــاضي

قـالَ

قـالُـ/وا

الفتـح.

الضـم.

الأمـــر

ذاكـــرْ

تكــلّـمْ

السكون

السكون

المضــارع

لأذاكــرَ/نّ

يُـرضعْـ/ن

الفتـح لاتصاله بنون التوكيد.

السكون لاتصاله بنون النسوة .

 

3-             3-             فوائد مهمــة :

أ =  فعل الأمر : إن كان معتل الآخر  يبنى على حذف حرف العلة ....من مثل:

اســـعَ

امــشِ

فعل أمر مبني على حذف حرف العلة

"  "  "  "  "  "  "  "  "   "   "  "  .

 

 

ب  = فعل الأمر : إن كان متصلا بواو الجماعة أو ألف الإثنين أو ياء المخاطبة يبنى على حذف النون... من مثل:

ذاكـــر/وا

ذاكـــر/ا

ذاكـــر /ي

فعل أمر مبني على حذف النون لاتصاله بواو الجماعة.

"  "  "  "  "  "  "  "  "   "   "  "  "    بألف الاثنين.

"  "  "  "  "  "  "  "  "   "   "  "  "    بياء المخاطبة.

 

ج- الفعل الماضي المعتل الآخر إذا أسنـد إلى : واو الجماعة يبنى على الضم المقدّر  على الحرف المحذوف.

الجنود أبلــ/وا في المعركة.

فعل ماض مبني على الضم المقدر لاتصاله بواو الجماعة.

د - الفعل الماضي المعتل الآخر إذا أسنـد إلى : تاء التأنيث يبنى على الفتـح المقدّر  على الحرف المحذوف.

الأم  مشــ/ت إلى الحج

فعل ماض مبني على الفتح المقدر لاتصاله بتاء التأنيث.

 

 أســماء الأفعــال

 

1-             1-             تعريفها : كلمات تدل على معنى الفعل ولا تقبل علاماته..وهـاك أمثلة للماضي والمضارع والأمر مع تصنيفاتها:

زمن الفعل

اسم الفعــل

معـــناه

نوعـــه

المـــاضي

هيهــات

شتـــان

شكّـــان

سرعــان

بـطــآن

بعـد

افتـرق

أوشك

أســرع

أبــطـأ

سماعي مرتجـــل

 

المضارع

أُف

آه – أُوّاه

وي

أتضجــر

أتـوجع

أتعـجب

سماعي مرتجل

الأمــــر             

حــيّ

هلــم

آمــين

إيـهِ

صـــه

أقبـــل

تعــال

استـجب

امض في حديثك

اسـكت

سماعي مرتجـــل

حـَـذار

سمــاع

نـزال

دراك

احــذرْ

اسمــعْ

انــزل

أدركْ

قياسي على وزن فَـعالِ

مكــانك

أمامك

وراءك

دونك

الــزم

تحــرك

ارجــع

خــذْ

منقول عن الظرف

 

 

 

 

إليــك

علــيك

خــذْ

الــزم

منقول عن الجار والمجرور

 

هـــاك

خـــذ

منقول عن الحـرف

رويــدك

تمهــل

منقول عن المصـدر

 

 

2-             2-             يعمـل اسم الفعل عمل الأفعال التي بمعناها فيرفع فاعلاً وينصب مفعولاً به.

 

عمل المصـــدر

1-             1-             تعريفـــه : اسم يدل على الحدث المجرد من الزمن................................ومن أمثلته :

( اجتهـاد – إتقــان _ قول _ مذاكرة – إغاثـة – تعاون – تضحيـة)............

2-             2-             يعمـل المصــدر عمل فعله  فيرفع فاعلاً وينصب مفعولاً به.

3-              3-              يشترط لعمل المصــدر أن يصح حلول الفعل مع أن المصدريــة أو ما  مكانه ..من مثل :

= يعجبـني اجتهــاد الطالب            يمكن أن يحل محلها الفعل +أن المصدرية (أن يجتهــد).

=إتقانك العمل دليل إخلاصك            يمكن أن يحل محلها الفعل +أن المصدرية (أن تتقـــن).

 

4-             4-             المصدر ينصب مفعولا به يسمى معمول المصدر وهو الأغلب الذي يأتي في الامتحانات...ومن أمثلته:

= تقـديراً الكبــارَ    ....(الكبــارَ : معمول المصدر تقديراً مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة).

= آلمنـي ردُّك السـائلَ....( الســائل: معمول المصدر ردّ ، مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة).

 

 

 اسم الفــاعل

تذكر أن اسم الفاعل:

1 – يدل على من قام بالفعل .

2 – يصاغ من الفعل الثلاثي على وزن ( فاعل ) .

مثل : قتل           قاتل ,          لعب         لاعب .

واقف – سائل – نافع – رادّ – هاوٍ – واقِ 

3- يصاغ من الفعل غير الثلاثي بضم أوله وكسر ما قبل آخره .

مثل : تصدق – متصدق     - انتصر – منتصر – مرتفع – منخفض – مكتشف – متطوع - مختار – مهتدٍ .

4 – يعمل عمل الفعل فيرفع فاعلا وينصب مفعولا به .

للأدبي فقط :

 اسم المفعــول

 1- تعريفه : يدل على من وقع عليه الفعل .

2 – يصاغ من الفعل الثلاثي على وزن ( مفعول ). مثل :- أكل ___ مأكول

محمود – مشكور – مغفور – مأجور – مجزيَ – مرئيّ – مقول – مختار .

3 – يصاغ من الفعل غير الثلاثي بضم أوله وفتح ما قبل آخره .

أُكْرم          مُكرَم .                        أُهين           مُهان .

أُُحبِط          مُحبَط .                      

مدرَج _ مسَجّل - مخضّب – مرقّط – مذهّب .

4 – يعمل اسم المفعول عمل الفعل المبني للمجهول فلا بد أن يأتي وراءه نائب فاعل .

 

 صيغ المبــالغة

1 – تعريفها : أسماء مشتقة تدل على من قام بالفعل على وجه المبالغة .

2 – ليس لها صيغة واحدة بل لها أوزان مشهورة منها : -

-       -       فَعِل : مثل : حَذِر – نَهِم - لَبِق – وَرِع .

-       -       فَعّال : مثل : كذاب – فتان – حماد – سماع – قوال .

-       -       فعول : مثل : أكول – صبور – لعوب – لحوح .

-       -       فعيل : مثل : وكيل – وهيب – سميع – بصير- تَقِي .

-       -       مفعال : مثل : مِحضار – مقدام – مهذار .

3 -  يعمل عمل فعله المبني للمعلوم فيرفع فاعلا وينصب مفعولا به .

 

 

كم الاستفهـامية

1 – تعريفها : يستفهم بها عن عدد وتحتاج إلى جواب .

2 – لابد لها من تمييز مفرد .

أ – منصوب مثل : كم درسا قرأت ؟

ب – ويجوز نصبه وجره مثل : بكم درهم ٍ ( درهما ) اشتريت ؟ إذا سبق بحرف جر .

3 – تعرب كم بإعراب جوابيها فإن كان جوابها مبتدأ تكون كم مبتدأ وإن كان خبرا تكون كم خبرا .

كم الـخبريـة

 1 – تعريفها  : اسم يقصد به الإخبار عن الكثرة أو العدد ولا تحتاج لجواب .

2 – لا بد لها من تمييز مفرد أو جمع مجرور بالإضافة أو من

= المفرد مثل : كم رجل له فضل في قيام الاتحاد ! ( كم من رجل .......)

= الجمع مثل : كم رجال لهم فضل في قيام الاتحاد ! ( كم من رجال .......)

3 – لا تجر بحرف الجر مثل الاستفهامية .

4 – تنطبق عليها حالات إعراب كم الاستفهامية  فيكون إعراب جوابها إعرابا لها .

 

 

 

 

 أسلوب القسـم     

واجب التوكيد                                  واجب التوكيد  

 
1  - من أمثلته :

 

-  والله لينجحن المجتهد .

-       -       والله إن النجاح لجميل .

-       -       -------------------------------------------

     

 

- والله لن أقصر .

ممتنع التوكيد                                  واجب التوكيد  

 
 


-       والله لأذاكر الآن .

 

 

-       -       يجب توكيد جواب القسم إذا كان مثبتا بالتوكيد المناسب ( إن – اللام – قد – اللام – نون التوكيد ).

-       -       يمتنع توكيد جواب القسم إذا كان منفيا _ أو دالا على الحال _ أو فصل بينه وبين لام القسم .

 

اقتران جواب الشرط بالفاء

 

تذكر أن : أسلوب الشرط يتكون على الترتيب من:

            أداة الشرط  -  فعل شرط - جواب شرط .

ومثاله :      مـن        يذاكــر       فسوف ينجح .

 

و يُشترط لاقتران جواب الشرط بالفاء أن يكون :

1 – جملة اسمية .

2-  جملة فعلية فعلها طلبي ( أمر – استفهام – نهي .... )

3-  جملة فعلية فعلها جامد: ( نعم – بئس – ليس – عسى )

4 – جملة فعلية منفية ( بما أو لن )

5 – جملة فعلية مسبوقة ( بقد – السين – سوف )

المواضع السابقة مجموعة في قول ابن مالك ( اسمية طلبية وبجامد – وبما ولن وبقد وبالتسويف).

 

 

التعبيــــر

 

 

أولا ً : التعبيــر الإبداعي :تختار فيه موضوعاً واحداً إما (أ – المقال) أو (ب – القصة).

يراعى في كتابة المقالة ما يأتي:

البنــاء الفني : اشتمالها على (مقدمة وعرض وخاتمة).

الأفكــار من حيث : الشمول والغزارة والعمق والجدة والترابط والتدعيم بالأدلة العقلية والنقلية

الأسلـوب من حيث: سلامة اللغة ودقة التعبير وجمال التصوير والتنويع بين الخبر والإنشاء وحسن استخدام المحسنات  البديعية .

التنظيم وعلامات الترقيم وصحة الإملاء.

 

يراعى في كتابة القصة ما يأتي:

-                -                البنــاء الفني :

-                -                1- التطور المنطقي للأحداث وتشابكها ثم تأزمها في (العقدة) ثم حل العقدة حلاًّ منطقيّاً غير مفاجىء.

-                -                2- تصوير الشخصية بأبعادها الثلاثة ومنطقية سلوكها ونـموِّها.

-                -                   3- وضــوح عنصري الزمان والمكــان.

-                -                النسـيج اللغوي: وتنويع الأسلوب بين السرد والحوار والمناجاة.

-                -                التنظــيم      : وعلامات الترقيم وصحة الإملاء.

ثانيــا ً : التعبيــر الوظيفي:

1-              5-              الســيرة الذاتيــة

§        §        المعلومات الشخصيـــة :

 = الاســم : ___= الجنسيـة : ____=  تاريخ الميلاد : ___

= الحالة الاجتماعية : ______        = العنــوان : ________

§        §        المؤهلات العلميــة :

= اسم الشهادة:_____ = التخصص: ________

 = الجامعة والكلية:_____= سنة الحصول عليها:__

§        §        الخـــبرات : _______،_____،______

§        §        الــدورات : ______،________،_____

§        §        المهارات الخـاصة : وتشمل المواهب الشخصية.

§        §        اللغــات :______________________

§         المعرِّفــون : ( ممن لهم صلة بالعمل ولا يقلون عن اثنـين).

 

         1-  التقـــرير                                                           2-محضر الاجتمــاع

عنوان التقرير:  __________     

البيانات التوثيقية:                 

- الزمــان:­­­­________            - المكــان :________          

   - المشاركون :_______

 

§                لمـــوضوع (جسم التقرير)                             = وصف الوقائع أوالمشاهدات:__________ _                                                    = تحليل الوقائع(الحسنات والملحوظات:  ______________

 

§                   الخـــاتمة  أ- نتائج الزيارة :_________               ب_ المقترحات : _____________

§       الملاحق أو المرفقات: (إن وجدتْ) __________

 

 

 

 

التوقيع :_____

الاسم : ______

التاريخ :______

 

 

                                                           

 

عنوان المحضـر:  __________  

البيانات التوثيقية:                 

- بعون الله عقد احتماع__برئاسة__ ومشاركة__وذلك بمكان--     يوم –الموافق___ الساعة.

§         سيــر الاجتماع:          

- افتتح (فلان) الاجتماع بكلمة ترحيبية قال فيها:____     عرض رئيس الاجتماع جدول الأعمال التالي:                          1- مناقشة_______.

2-اختيار  _______.

3- تشكيــل ___.

4- ما يستجد من أعمال.

§                وقائع الاجتمــاع:                                  = أقر المجتمعون جدول الأعمال السابق.    = طرح المجتمعون آراءهم حول بنود جدول الأعمال على النحو التالي:      

= النتائج والتوصيات :

§                الخـــاتمة : أ- انتهى الاجتماع في الساعة :_____               ب_ موعد الاجتماع القادم يوم ____الموافق ____في تمام الساعة___بمكان___

توقيع الكاتب :_____

الاسم : ________

 

 
 

 

 


 

                               

      

                 3-الرسالة الوظيفيــة                                 4- الرسالة الشخصية

أ‌-         البسمــلـة

ب- الجهـة والتاريـخ

أبوظبي في 3/3/2003م.

ج- المرســل إليـه:_____________________ المحترم.

                                              د- عنوان الموضوع:____

هـ- التحية الافتتاحية:

(السلام عليكم ورحمة الله وبركاته).

و- جسم الرسالة(الموضوع)

______________________________________

______________________________________

التوقيع :  _____

الاسم : ______

العنـوان :____

 
 

 

 


ز- الخـاتمة : (وتفضلوا بقبول فائق الاحترام،،،،)

                                    

 

أ‌-     البسمــلـة

ب- الجهـة والتاريـخ

أبوظبي في 3/3/2003م.

ج- المرســل إليـه:_____________________ المحترم.

                                                

هـ ، و- التحية الافتتاحية والمقــدمة:

(السلام عليكم ورحمة الله وبركاته).أبعث إليكم رسالتي راجيا من الله أن...إلخ

و- جسم الرسالة(الموضوع)

______________________________________

______________________________________

ز- الخـاتمة : ( تذكير بأمور مهمة وتوصيات وتوديع والسلام).

التوقيع :  _____

الاسم : ______

العنـوان :_____

 
 

 

 


                                               

         

 

 

                انتبــه : عناصر الرسالتين واحدة إلا في فروق بسيطة جداً ...حاول أن تكتشف الفروق البسيطة بنفسك.

 

1

   مع تحياتي أنا / محمود إبراهيم محمد علي .. مدرس اللغة العــــربية

alnamrout@hotmail.com