الثالث الثانوي العلمي (الورقة الثانية - الدور الأول 1998 م)
أولاً : الـنقد التطبيقي
(اضغط
لمعرفة الإجابات )
1- وضح المقصود بكل
من المفهومين النقديين الآتيين :
·
شعر المعارضات .
·
الشعر الغنائي .
2- أكمل بما يناسب ،
ثم انقله إلى دفتر الإجابة :
أ-
من عناصر العمل الأدبي :
·
........................................................................
.
·
........................................................................
.
ب- من المقاييس الفنية لتقويم العبارة الشعرية :
·
........................................................................
.
·
........................................................................
.
3- قال الشاعر توفيق زياد : (اضغط
لمعرفة الإجابات )
"
إن يحبسونا .. إنهم
لن
يحبسوا نار الكفاحْ
لن
يحبسوا عزم الشباب الحرّ
يعصف
كالرياحْ
لن
يحبسوا أغنيتهً
تعلو
على هذي البطاحْ
طلعتْ
على الأرض الخصيبةِ
مثلَ
أنوارِ الصباحْ " .
أ-
حلل
الأبيات السابقة مبيناً :
-
الفكرة الرئيسة .
-
الجدة والابتكار في الأفكار.
ب-
وضح أثر عاطفة الشاعر في الصورة الآتية :
" نار الكفاح " .
ج- وضح
الإيحاء في كلمة " يعصف " .
د- استخرج
من الأبيات السابقة عنصراً من عناصر الموسيقا الداخلية .
ثانياً : النحو
(اضغط
لمعرفة الإجابات )
1-
(
في موسم للحج وقف عمر في الناس خطيباً وقال : " أيها الناس ، إني لم ابعث
العمال إليكم لضرب ظهوركم ، ولا لأخذ أموالكم ، ولكن ليعلموكم دينكم ، وسنة نبيكم
، فمن فُعِل به سوى ذلك فليرفعه إليّ . فوالذي نفسي بيده لأمكننّه من القصاص
" . )
أ-
استخرج من الفقرة السابقة :
- اسماً ممنوعاً من
الصرف .
- فعلاً من الأفعال
الخمسة .
- حالاً .
ب-
بين من الفقرة السابقة :
- سبب اقتران جواب الشرط
بالفاء في جملة " .... فليرفعه إليّ " .
- حكم توكيد جواب القسم
في جملة " .... لأمكننّه من القصاص " مع ذكر السبب .
2- -
انسب إلى : عمر – نبيّ – أخ
-
صغّر : أسد – عامل – عين
3- ميّز
(كم) الاستفهامية من (كم) الخبرية فيما يأتي ، ثم ضع علامة الترقيم المناسبة في
نهاية كل جملة :
- كم شهيدٍ لقي وجه الله
دفاعاً عن دينه .
- كم شهيداً لقي وجه
الله في معركة بدر .
4- استخدم
كلمة (أمام) في جملتين من إنشائك على أن تكون في الأولى ظرفاً ، وفي الثانية اسم
فعل .
5- كيف
تكشف عن معنى كلمة (القصاص) في القاموس المحيط ؟
6-
اختر
الإجابة الصحيحة مما بين القوسين ، وانقلها إلى دفتر الإجابة :
- نعم الخلق الوفاء .
" الخلق " : ( فاعل – مبتدأ – خبر )
- أمنجزُّ أخوك الوعد ؟
" الوعد " : ( ظرف زمان – مفعول مطلق – مفعول به .
- تقدمت البلاد صناعة .
" صناعة " : ( حال – تمييز – مفعول به ) .
7- صوب
الخطأ في كل مما يأتي :
-
قرأت ثلاثاً وعشرين حديثاً .
-
أعجبني قولك الحقِّ .
ثالثاً : التعبير (
خمسون درجة )
أ-
التعبير الإبداعي : (
35 درجة )
اكتب في واحد من
الموضوعين الآتيين في حدود (25) سطراً .
1-
قال سمو رئيس الدولة يخاطب الشباب :
"
إنكم أحفاد رجال يقدرون قيمة العمل والخلق ، ويعرفون حق الوطن عليهم ، وواجب
الوفاء له ، وصدق العهد معه ، فتسلحوا بالعلم ، وكونوا الغرس الطيب ، والقدوة
الصالحة " .
2- جلس
الابن ينظر إلى بيته الذي دمره الصهاينة ، وإلى جنود الاحتلال الذين قتلوا أباه ،
يملأ قلبه العزم والتصميم على مواصلة الجهاد لتحرير مقدساته .. اكتب قصته .
ب-
التعبير الوظيفي : (
15 درجة )
اكتب في واحد مما يأتي :
1-
التلخيص : أقرأ النص
الآتي ثم :
-
لخصه في حدود (25) كلمة .
-
وضع له عنواناً مناسباً .
كتب
عمر بن الخطاب إلى سعد بن أبي وقاص – رضي الله عنهما - :
"
أما بعد ، فإني آمرك ومن معك من الأجناد بتقوى الله على كل حال ، فإن تقوى الله
أفضلُ العُدَّةِ على العدو . وآمرك ومن معك أن تحترسوا من المعاصي ، فإن ذنوب
الجيش أَخْوَفُ عليهم من عدوهم ، وإنما ينتصر المسلمون بتقواهم ومعصية عدوهم لله ،
ولولا ذلك لم يكن لنا الغلبة عليهم ، لأن عددنا ليس كعددهم ، ولا عُدَّتنا كعدتهم
، فإن استوينا في المعصية كان لهم الفضل علينا في القوة ، وإن لم ننتصر عليهم
بتقوانا فلن نغلبهم بقوتنا ، فاعلموا أن عليكم في سيركم حَفَظَةً من الله يعلمون
ما تفعلون ، فاستحيوا منهم ، ولا تعملوا بمعاصي الله وأنتم في سبيل الله ، ولا
تقولوا إنَّ عدونا شرٌّ منا ، فلن يسلطه الله علينا وإنْ أسأنا ، فَرُبَّ قوم
سلَّط الله عليهم شراً منهم " .
2-
محضر الاجتماع :
عقدت اللجنة الثقافية في صفك اجتماعاً لإنشاء مكتبة في الصف .
اكتب محضر الاجتماع ،
مراعياً الأصول الفنية لكتابته .
( انتبه ) : لا تكتب اسم كاتب المحضر ولا توقيعه .
مع تحياتي أنا / محمود إبراهيم