الورقة الثانية الدور الثاني 2005
أولا : النقد التطبيقي
1 – وضح المقصود بكل من المفهومين النقديين الآتيين :
- التجربة الشعورية : .......................................................................
- الشعر الحر ..............................................................................
2- أكمل بما يناسب :
- من المقاييس الفنية للفكرة :
* ................................... * .....................................................
- من مصادر الموسيقا الداخلية :
* ................................... * .....................................................
3- قال الشاعر :
لغتي أهيم بها ولسـت ألام أيلام في عشق الهديل الحمام ؟
أيلام جذر حين يعشق تربه ؟ أيلام في حب السماء غمام ؟
أشتاقها أبدا على ثغري فهل يشقى بشوق للصباح ظلام؟
أ – حدد الفكرة الرئيسة في الأبيات السابقة .
..........................................................................................
ب- وضح امتزاج العاطفة بالأفكار .
..........................................................................................
ج – من المقاييس الفنية للجمال المعنوي في العبارة الشعرية ( تنويع الأساليب بين الإنشائية والخبرية ) دلل على ذلك من خلال الأبيات السابقة .
.................................................................................................
د – اذكر مظهرين من مظاهر الموسيقا الخارجية في الأبيات السابقة :
* ......... ................................... * ..............................................
ثانيا : النحو :
اقرأ الفقرة الآتية , ثم أجب عن الأسئلة التي تليها :
العلم باب من أبواب الجنة , التي وعدها الله المؤمنين الذين نهلوا من مناهل سمت بأخلاق المسلم , فحملوا رسالة السماء , فكم عالم علت مكانته بالقرآن , فوالله ما خاب من تعلق بأهداب الإسلام , وطوبى لمن ينهل من حوض رسول الله ( ÷ ) , ونعم العامل بكتاب الله .
1- استخرج من الفقرة السابقة ما يأتي :
أ – اسم فاعل مما فوق الثلاثي : ..................................................
ب- أسلوب قسم : .............................................................
ج – اسما ممنوعا من الصرف : ...................................................
2- اذكر سبب منع الأسماء الآتية من الصرف :
- أحمد : .......................... مناهل : .......................بيداء : ........................
3- هات أسماء المفعول من الأفعال الآتية مع الضبط بالشكل :
|
الفعل |
اسم المفعول |
|
أُرسل |
|
|
مُنع |
|
|
استُفيد |
|
4- صغ اسم الفاعل من كل فعل من الأفعال الآتية مع الضبط بالشكل :
|
الفعل |
اسم الفاعل |
|
استبق |
|
|
تردّى |
|
|
التقى |
|
5- خاطب بالعبارة الآتية كلا من جمع المذكر السالم , وجمع المؤنث السالم ( مع تغيير ما يلزم وضبط الأفعال ):
( اتبع السيئة الحسنة تمحها ) .
( جمع المذكر السالم ) :........................................................................
(جمع المؤنث السالم ) :........................................................................
6- ميز " كم " الخبرية من " كم " الاستفهامية في الجمل الآتية :
كم طالب علم لا يفيد من علمه شيئاً . ( ) .
كم يوم يمر دون أن يستفيد من الغافل . ( ) .
كم درهماً أنفقت في سبيل الله . ( ) .
7- بين سبب امتناع توكيد جواب القسم فيما يأتي :
تالله لسوف أدافع عن الحق . السبب : ...........................................................
والله لأسمع ما يفيد الآن . السبب :..............................................................
تالله ما غاب عني كلام الحكماء . السبب : ......................................................
وحقك لن أفعل ما يغضبك . السبب : .........................................................
8- أدخل الفاء على ما يجب اقترانه بها من أجوبة الشرط فيا يأتي :
إن ترغب في النجاح اعمل له بجد . ( ..................................) .
من يجاهد في سبيل الله لن يهان أبدا . ( .................................) .
مهما درست ستستفيد . ( ................................) .
إن تصل الفجر حاضراً تنعم بالطمأنينة . ( ............................... ) .
9- أعرب ما تحته خط في الفقرة السابقة :
باب : .......................................
رسالة : .....................................
عالم : .......................................
العامل : .....................................
10- كيف تكشف عن معنى كلمة ( أخلاق ) في القاموس المحيط ؟
...........................................................................................
( خاص بالأدبي )
1- بين علامات بناء الأفعال الآتية :
|
الفعل |
مبني على |
|
يكتبن |
|
|
سافرت |
|
|
ذاكري |
|
2- ضع خطا تحت معمول اسم الفاعل في الجمل الآتية :
* الكون ممتلئة أرجاؤه بالمتفائلين .
* الشهداء سابقون كل مجاهد إلى الجنة .
ثالثا : التعبير .
أ – التعبير الإبداعي :
اكتب في موضوع واحد فقط من الموضوعين الآتيين :
1- الوفاء بالعهد من صفات المؤمن الصالح , وعهد الفاء لزايد الخير – رحمه الله – مرهون بترجمة عملية للممارسات الإيجابية تجاه الوطن : جدا وتفانيا وإخلاصا وولاء ...
اكتب مقالة في (25 ) سطرا تعبر فيها عن هذه المعاني .
2- اغرورقت عينا ( راشد ) بالدموع وهو يتسلم شهادة التخرج قائلا في نفسه ( جزاك الله خيرا , يا أحب إنسانية على قلبي ) . ثم توجه نحو أمه ليلثم يديها , ويقبل رأسها , ويركع تحت قدميها , عرفانا بفضلها بعد وفاة والده حين رعته صغيرا , وحمته كبيرا , حتى تخرج في الجامعة . اكتب قصته .....
ب- التعبير الوظيفي :
اكتب في الموضوعين الآتيين :
1- اكتب محضر اجتماع جماعة النشاط في مدرستك .
مراعيا الخصائص الفنية لمحضر الاجتماع . اسم كاتب محضر الاجتماع ( سامح راشد ) .
2- اقرأ النص الآتي بعناية . ثم :
- لخصه في حدود خمس وعشرين كلمة .
- ضع له – بعد التلخيص- عنوانا مناسبا .
النص
لعل أهم ما تسعى الدعوة الإسلامية إلى تحقيق هو بناء الشخصية الإسلامية المتوازنة , وتكوين المجتمع الإسلامي المتماسك المتكافل , المبني على عقيدة الإسلام ومبادئه وقيمه .ووظيفة الإنسان في هذا الكون وفقا للتصور الإسلامي هو عبادة الله , وليس في التصور الإسلامي نشاط إنساني لا ينطبق عليه معنى العبادة أولا وأخيرا , وليس هناك من هدف لنظام الحكم ونظام الاقتصاد والتشريعات الجنائية والتشريعات المدنية وتشريعات الأسرة وسائر التشريعات التي ينظمها المنهج الإسلامي إلا تحقيق معنى العبادة في حياة الإنسان , والنشاط الإنساني لا يكون الوصف محققا لهذه الغاية التي يحددها القرآن الكريم بأنها غاية الوجود الإنساني إلا حين يتم هذا النشاط وفق المنهج الرباني لقوله تعالى : " وما خلقت الجن والإنس إلا ليعبدون " .
انتهت الأسئلة
مع تحياتي أنا / محمود إبراهيم محمد علي .. مدرس اللغة العــــربية
إلى زوّار الموقع الكرام : برجاء إرسال ملاحظاتكم أو مشاركاتكم أو استفساراتكم على البريد السابق، ولكم كل الشكر.